Запропоновано результати досліджень мотивації та ефективності оздоровчого тренування з плавання для жінок різних вікових груп.

Предложены результаты исследования мотивации и эффективности оздоровительной тренировки по плаванию для женщин различных возрастных групп.

In this article the results of research of motivation and efficiency of sanitary swimming training for women of differentage groups are produced.

Запропоновано експериментально обгрунтовану програму розвитку гнучкості юних плавців, яка дозволяє підвищити ефективність процесу фізичної підготовки на етапі ранньої спортивної спеціалізації.

Запропоновано експериментально обгрунтовану комплексну методику оцінки та профілактики плоскостопості у дітей дошкільного віку на базі вправ на суші та у воді.

Предложена экспериментально обоснованная комплексная методика оценки и профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста на основе упражнений на суше и в воде.

The article reveals the experimentally well grounded complex method of estimation and prophylactic of children's flat-foot in pre-school age basing on the exercises on dry land and in water.

Запропоновано експериментально обгрунтовану програму оздоровчо-лікувального плавання для студентів в реабілітаційний період після травм та захворювань.

Предложена экспериментально обоснованная программа оздоровительно-лечебного плавания для студентов в реабилитационный период после травм и заболеваний.

In this article is offered an experimental substantiated program health-improving swimming for students in a period after injuries and diseases.

Запропоновано результати зміни фізичного розвитку та фізичної підготовки жінок віком 35 - 50 років під впливом оздоровчого плавання.

Предложены результаты изменения физического развития и физической подготовленности женщин 30 - 50-ти лет под воздействием оздоровительного плавания.

In this article are proposed the results of the changing of physical preparation and physical development for women aged 35-50 that are influened by health-inproving swimming.

Запропоновано результати зміни фізичного розвитку та підготовки студентів - юнаків 18 - 25 років під впливом оздоровчого плавання. У випробуваних, які регулярно відвідували заняття (не рідше ніж тричі на тиждень) з оздоровчого плавання, помітно покращилися показники фізичного розвитку, фізичної підготовки та працездатності.

Предложены результаты изменения физического развития и физической подготовленности студентов - юношей 18 - 25 лет под воздействием оздоровительного плавания. У испытуемых, регулярно посещающих занятия (не реже чем трижды в неделю) по оздоровительному плаванию, заметно улучшились показатели физического развития, физической подготовленности и работоспособности.

In this article are proposed results of changing physical development and physical preparedness of students - youth who are 18-25 years old under the influence of health - improving swimming. At the examinees on a regular basis visiting employment (not less then 3 times a week) on improving navigation, have appreciablly improved parameters of physical development, physical readiness and serviceability.

Запропоновано експериментально обгрунтовану методику оцінки фізичної підготовки студентів юридичного ВНЗ.

Предложена экспериментально обоснованная методика оценки физической подготовки студентов юридического ВУЗ.

In this article is offered experimental substantiated method of mark physical preparation for students of legal academy.

Запропоновано диференційний підхід до організації навчання плавання студенток, який дозволяє врахувати індивідуальні особливості студентів. Для успішного освоєння навички плавання студенти повинні мати цілий комплекс необхідних ознак, зокрема мотивовану спрямованість на заняття, гарний рівень фізичного розвитку й фізичної підготовки, позитивний попередній досвід початкового навчання плаванню.

Предложен дифференцированный подход к организации обучения плаванию студенток, который позволяет учитывать индивидуальные особенности занимающихся. Для успешного освоения навыка плавания, занимающиеся должны обладать целым комплексом необходимых признаков, в частности мотивированной направленностью на занятия, хорошим уровнем физического развития и физической подготовки, положительным предварительным опытом начального обучения плаванию.

In this article is offered differential approach for organization of teaching female students to swim, which allows considering individual features of people who are studying to swim. For successful mastering skill of float occupied should have the whole complex of necessary attributes. Among them: a motivated orientation on occupations, a good level of physical development and physical readiness, positive prestress experience of elementary education to float and others.

Встановлено взаємозв'язок показників фізичної підготовки студентів з особливостями їх будови тіла, тобто обгрунтовано думку про необхідність урахування антропометричних характеристик індивідуумів під час складення контрольних нормативів. Розроблено методику оцінки фізичної підготовки студентів з урахуванням їх індивідуальних антропометричних характеристик може бути використана для побудови таблиць нормативів фізичної підготовки студентів у ВНЗ.

Установлена взаимосвязь показателей физической подготовки студентов с особенностями их телосложения, в частности подтверждено мнение о необходимости учета антропометрических характеристик индивидуумов при составлении контрольных нормативов. Разработанная методика оценки физической подготовки студентов с учетом их индивидуальных антропометрических характеристик, может быть использована для построения таблиц нормативов физической подготовки студентов в ВНЗ.

The interrelation of the activity of studentsТ physical preparedness with peculiarity of their figure was established. Thus, the opinion of the necessity of taking into account individual anthropometrical characteristics during the composition control standards was confirmed. Developed method of the appraisal of studentsТ physical preparedness which takes into account their individual anthropometrical characteristics may be used for building lists of physical standards in different high educational establishments and students.

Рассмотрены наиболее доступные и объективные методики оценки физического развития студентов, которые выражались в построении оценочных таблиц индивидуальных антропометрических характеристик. В эксперименте приняли участие 1300 юношей-студентов 1 - 2 курсов. Установлена взаимосвязь показателей физической подготовленности студентов с особенностями их телосложения, т. е. подтверждено мнение о необходимости учета антропометрических характеристик индивидуумов при составлении контрольных нормативов. Разработанная методика оценки физической подготовленности студентов с учетом их индивидуальных антропометрических характеристик может быть использована для построения таблиц нормативов физической подготовленности студентов в различных высших учебных заведениях.

Рассмотрены вопросы оценки состояния здоровья студентов на основе изучения показателей сердечно-сосудистой системы. Для оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы использован один из самых распространенных методов - измерение артериального давления. В эксперименте приняли участие 1500 студентов Харьковских вузов. Выявлено, что большая часть различных заболеваний у студентов связана с нарушением функций сердечно-сосудистой системы. Установлено, что число отклонений в состоянии здоровья студентов растет от курса к курсу. В связи с этим требуется формирование специальных медицинских групп для работы со студентами, имеющими кардиологические заболевания.

Мета дослідження - визначення особливостей організації процесу фізичного виховання та спортивної роботи кафедр фізичного виховання та спортивних клубів Національного юридичного університету ім. Ярослава Мудрого з застосуванням теоретичного аналізу, узагальнення спеціальної та науково-методичної літератури. Розглянуто питання організації фізичного виховання та спортивно-масової роботи. Висвітлено структуру організації функціонування спортивних клубів і кафедр фізичного виховання в університеті. Наведено основні форми фізичного виховання, що культивуються в університеті. Наведено данні про провідних спортсменів клубів, їх досягнень, тренерів. Висновки: доведено, що студентські спортивні клуби є основою для організації масових занять фізичною культурою та спортом.

Отражены результаты исследования мотивов к занятиям физическим воспитанием у студентов первого курса юридического университета. Установлено, что большинство респондентов предпочитает, чтобы организация занятий происходила с учётом их спортивных интересов, среди которых у юношей преобладают спортивные игры, а у девушек – танцевальная гимнастика. Прослежена градация мотивов к занятиям физической культурой, при этом юноши отдали первенство сохранению и укреплению здоровья, а девушки – улучшению форм тела. Отмечен как негативный фактор нерациональность организации распорядка дня студентов.

Відображено результати дослідження мотивів до занять фізичним вихованням у студентів першого курсу юридичного університету. Встановлено, що більшість респондентів воліє, щоби організація занять відбувалася з урахуванням їх спортивних інтересів, серед яких в юнаків превалюють спортивні ігри, а в дівчат – танцювальна гімнастика. Простежено градацію мотивів до занять фізичною культурою, при цьому юнаки віддали першість збереженню та укріпленню здоров’я, а дівчата – покращанню форм тіла. Відзначено як негативний фактор нераціональність організації розпорядку дня студентів.

Reflected the results of the motives study in physical education of the first year students in Law University. Found that most respondents prefer to have classes organised due to their sports interests, among which for boys predominated are sport games and for girls dance gymnastics. Traced the graduation of motives in physical training, while boys gave primacy health protection and promotion, and the girls - improving body shape. Noted as a negative factor irrationality organization of the daily routine of students.

Цель работы - оптимизация процесса обучения технике спортивного плавания студенток высших учебных заведений на основании экспериментального выявления особенностей изменения ведущих факторов в обучении плаванию. В исследовании приняли участие 102 студентки высших учебных заведений г. Харьков. Все испытуемые были распределены в группы: экспериментальную и контрольную. Использованы теоретический анализ и обобщение данных специальной научно-методической литературы, педагогические тесты, методы функциональной диагностики, педагогический эксперимент, методы математической статистики. По результатам экспертных оценок техники спортивных способов плавания, наилучших результатов добились студентки экспериментальной группы. Показатели анализа функциональных проб, оценивающих уровень сердечно-сосудистой и респираторной систем, были выше у студенток экспериментальной группы. Сделаны выводы, что разработанная инновационная система ускоренного обучения технике спортивного плавания студенток создает благоприятные условия для улучшения физического развития и физической подготовленности, обеспечивает более быстрый прирост спортивных результатов.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч517.175.04

Шифр НБУВ: Ж70281 Пошук видання у каталогах НБУВ